El contexto sociocultural y su funcionalidad en el proceso de contextualización curricular para un aprendizaje significativo de la población estudiantil rural de la Escuela Santa Cruz de Buenos Aires Puntarenas Dirección Regional Grande de Térraba año 2012

dc.contributor.author	Villalobos Vargas Nuria
dc.date.accessioned	2026-03-24T15:56:36Z
dc.date.issued	2012
dc.description	Trabajo final de graduación
dc.identifier.aleph	27598
dc.identifier.citation	http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000027598&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/120809/8622
dc.title	El contexto sociocultural y su funcionalidad en el proceso de contextualización curricular para un aprendizaje significativo de la población estudiantil rural de la Escuela Santa Cruz de Buenos Aires Puntarenas Dirección Regional Grande de Térraba año 2012
dc.title	Nuria Villalobos Vargas
dc.type	Proyecto fin de carrera

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