Informe final | propuesta didáctica del PRONIE-MEP-FOD
| dc.contributor.author | Anchetta Meza Gloriana | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:20:54Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La práctica docente de la carrera de Informática Educativa es una actividad académica que permite la integración y la consolidación de los aprendizajes construidos en los diversos cursos del Bachillerato | |
| dc.description.abstract | En este sentido | |
| dc.description.abstract | se comprende como práctica docente el ejercicio que asume y ejecuta el estudiantado en un centro educativo en el contexto del PRONIE-MEP-FOD | |
| dc.description.abstract | Este proceso de aprendizaje comprende la ejecución de actividades y lecturas que permitan comprender la complejidad del trabajo q | |
| dc.identifier.aleph | 85134 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000085134&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2868 | |
| dc.title | Informe final | propuesta didáctica del PRONIE-MEP-FOD | |
| dc.title | Gloriana Anchetta Meza | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |