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Tecnologías móviles en los procesos de enseñanza-estudio patrones y usos de celulares y tabletas en el I y II ciclo de la educación en una muestra de dos escuelas públicas rurales, dos escuelas públicas urbanas y dos escuelas privadas de Costa Rica en primer semestre, 2015.

dc.contributor.authorFernández Carrillo, Mario Vidal
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:53Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa presente investigación buscó analizar los patrones, actitudes y usos de celulares y tabletas en un grupo de estudiantes de I y II ciclo de educación general básica. Se utilizó una muestra de dos escuelas públicas rurales, dos escuelas públicas urbanas y dos escuelas privadas urbanas, en las provincias de San José, Alajuela y Heredia durante el primer semestre del año 2015. La investigación parte de un principio naturalista, donde se conoció el estado de la situación en el momento temporal determinado. Se utilizó un enfoque mixto, donde se aplicaron estrategias cuantitativas y cualitativas.
dc.identifier.aleph60701
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000060701&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2846
dc.titleTecnologías móviles en los procesos de enseñanza-estudio patrones y usos de celulares y tabletas en el I y II ciclo de la educación en una muestra de dos escuelas públicas rurales, dos escuelas públicas urbanas y dos escuelas privadas de Costa Rica en primer semestre, 2015.
dc.titleMario Vidal Fernández Carrillo; Ana Erlyn Carranza Pacheco; Wilson Gamboa Naranjo; Michael Morales Quirós
dc.typeProyecto fin de carrera

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