Repository logo

Propuesta didáctica para fomentar habilidades relacionadas con el Pensamiento Computacional, dirigida al personal docente de preescolar del Jardín de Niños Miguel Obregón Lizano de la Dirección Regional de San José Norte, durante el segundo semestre del año 2023

dc.contributor.authorChaves Trejos, María de los Ángeles
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:55Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEl proyecto desarrolla y aplica dos estrategias didácticas dirigidas a docentes de preescolar para fomentar habilidades del pensamiento computacional desde edades tempranas. La primera utiliza la plataforma Code.org, que trabaja programación por bloques mediante actividades tipo juego. La segunda emplea el robot Code and Go Robot Mouse, una herramienta desconectada que introduce la lógica y la resolución de problemas desde los 4 años. La experiencia evidenció el interés y la motivación del profesorado, pero también un desconocimiento general sobre estrategias para desarrollar estas habilidades, así como la necesidad de capacitación en programación y robótica. Asimismo, se identificó la falta de equipos tecnológicos en los centros educativos. La implementación generó aprendizajes significativos en el personal docente, destacándose el trabajo colaborativo, la motivación y el desarrollo de competencias que se espera impacten positivamente en el estudiantado.
dc.identifier.aleph113266
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000113266&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2883
dc.titlePropuesta didáctica para fomentar habilidades relacionadas con el Pensamiento Computacional, dirigida al personal docente de preescolar del Jardín de Niños Miguel Obregón Lizano de la Dirección Regional de San José Norte, durante el segundo semestre del año 2023
dc.titleMaría de los Ángeles Chaves Trejos
dc.typeProyecto fin de carrera

Files