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Repercusiones de la dislalia funcional en el desarrollo socioafectivo de los educandos de 5 a 6 años del Jardín de Niños España en el año 2013-2015

dc.contributor.authorRodríguez Sibaja Ana Isabel
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:11Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractSe refiere a las dificultades de la dislalia funcional
dc.description.abstractque es un trastorno de la articulación del lenguaje oral
dc.description.abstractcuya permanencia depende de la atención oportuna que se brinde
dc.description.abstractEsto puede causar inseguridad y discriminación del grupo social y además bajo rendimiento académico
dc.description.abstractrepercutiendo en el desarrollo del niño
dc.description.abstractLos educadores deben velar por la formación integral de los niños al conocer el problema que genera la dislalia
dc.identifier.aleph29156
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000029156&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2536
dc.titleRepercusiones de la dislalia funcional en el desarrollo socioafectivo de los educandos de 5 a 6 años del Jardín de Niños España en el año 2013-2015
dc.titleAna Isabel Rodríguez Sibaja Carolayn Araya Salas Susana Quirós Mora Tania Pamela Pitti Araya
dc.typeProyecto fin de carrera

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