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Análisis de las estrategias metodológicas empleadas por el personal docente para abordar los problemas de aprendizaje que presenta el estudiantado de segundo ciclo que asiste al servicio de apoyo fijo de la Escuela Rodolfo Herzog Müller en La Suiza circuito escolar 03 de la Dirección Regional de Turrialba durante el periodo lectivo 2013

dc.contributor.authorSánchez Fernández Karen
dc.date.accessioned2026-03-05T16:21:15Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEl objetivo principal de este estudio es analizar la pertinencia de las estrategias metodológicas empleadas por el personal docente para abordar los problemas de aprendizaje que presenta el estudiantado de segundo ciclo que asiste al Servicio de Apoyo Fijo en Problemas de Aprendizaje
dc.description.abstractEste estudio se realizó en la Escuela Rodolfo Herzog Müller
dc.description.abstractperteneciente al circuito escolar 03 de la Dirección Regional de Turrialba
dc.description.abstractEl análisis que implicó la realización de este estudio
dc.description.abstractse llevó a ca
dc.identifier.aleph62468
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000062468&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2998
dc.titleAnálisis de las estrategias metodológicas empleadas por el personal docente para abordar los problemas de aprendizaje que presenta el estudiantado de segundo ciclo que asiste al servicio de apoyo fijo de la Escuela Rodolfo Herzog Müller en La Suiza circuito escolar 03 de la Dirección Regional de Turrialba durante el periodo lectivo 2013
dc.titleKaren Sánchez Fernández
dc.typeProyecto fin de carrera

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