Relación de las habilidades cognitivas conceptuales de razonamiento analógico con la competencias lingüísticas de los niveles de pragmática y semántica de la población preescolar con dificultades del lenguaje del grupo de transición de la Escuela Quebradas del circuito 03 del distrito de Tambor en Alajuela durante el primer semestre 2017
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Abstract
La tesis analiza el grado de relación de las habilidades cognitivas conceptuales de razonamiento analógico con las competencias lingüísticas de los niveles de pragmática y semántica de la población preescolar con dificultades del lenguaje
del grupo de Transición de la Escuela Quebradas del circuito 03
del distrito de Tambor en Alajuela
durante el primer semestre del 2017
Establece el grado del desarrollo de las habilidades cognitivas conceptuales de razonamiento analógico de la pobl
del grupo de Transición de la Escuela Quebradas del circuito 03
del distrito de Tambor en Alajuela
durante el primer semestre del 2017
Establece el grado del desarrollo de las habilidades cognitivas conceptuales de razonamiento analógico de la pobl
Description
Trabajo final de graduación