El accionar docente en la estimulación de las funciones ejecutivas en niños y niñas en condiciones de riesgo social en edad preescolar del Hogar del Inmaculado Corazón de María durante el primer semestre 2015
Abstract
El presente trabajo propone un primer acercamiento a la estimulación de las funciones ejecutivas (FE) en el sistema educativo costarricense; este tema es poco abordado a nivel nacional e internacional
habiendo un déficit de información que permita reconocer la forma en que se estimulan las FE en el aula preescolar
habiendo un déficit de información que permita reconocer la forma en que se estimulan las FE en el aula preescolar
Description
Trabajo final de graduación