Repository logo

Análisis de la percepción que posee el personal docente sobre el proceso de inclusión educativa de estudiantes en situación de discapacidad intelectual que se lleva a cabo en el liceo Ricardo Fernández guardia durante el I semestre del año 2022

dc.contributor.authorCárdenas Camareno Shirley
dc.date.accessioned2026-03-05T16:19:43Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEste trabajo final de graduación es una tesis para optar por el grado de Licenciatura en Educación Especial
dc.description.abstractel cual parte del objetivo general
dc.description.abstractanalizar la percepción que posee el personal docente sobre el proceso de inclusión educativa de estudiantes en situación de discapacidad intelectual
dc.description.abstractPara lo anterior se presenta el marco teórico
dc.description.abstractdonde se definieron los conceptos más importantes a tratar en este trabajo
dc.description.abstractentre los que se pueden mencionar
dc.description.abstractel Sistema Educativo Costarricense
dc.description.abstractlos
dc.identifier.aleph99370
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000099370&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2302
dc.titleAnálisis de la percepción que posee el personal docente sobre el proceso de inclusión educativa de estudiantes en situación de discapacidad intelectual que se lleva a cabo en el liceo Ricardo Fernández guardia durante el I semestre del año 2022
dc.titleShirley Cárdenas Camarero
dc.typeProyecto fin de carrera

Files