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Factores intrínsecos y extrínsecos que propician las dificultades de atención y su influencia en el aprendizaje educativo en estudiantes de segundo año escolar entre siete y ocho años de edad de la Educación General Básica Escuela Sinaí Circuito 01 Dirección Regional de Educación Pérez Zeledón durante el curso lectivo 2018

dc.contributor.authorCéspedes Sánchez Lauren
dc.date.accessioned2026-03-05T16:22:36Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractSe presenta en estas líneas el análisis y evaluación del Trabajo Final de Graduación para optar por el grado de Máster en Psicopedagogía
dc.description.abstractSu objetivo es analizar cuáles son los factores intrínsecos y extrínsecos que propician las dificultades de atención y su influencia en el aprendizaje educativo en estudiantes de segundo año escolar entre siete y ocho años de edad
dc.description.abstractde la Educación General Básica
dc.description.abstractEscuela Sinaí
dc.description.abstractCircuito 01
dc.description.abstractDirección Regional de Educación
dc.description.abstractPérez Zeledón
dc.description.abstractdur
dc.identifier.aleph68603
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000068603&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3767
dc.titleFactores intrínsecos y extrínsecos que propician las dificultades de atención y su influencia en el aprendizaje educativo en estudiantes de segundo año escolar entre siete y ocho años de edad de la Educación General Básica Escuela Sinaí Circuito 01 Dirección Regional de Educación Pérez Zeledón durante el curso lectivo 2018
dc.titleLauren Céspedes Sánchez
dc.typeProyecto fin de carrera

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