Propuesta de talleres, dirigida a diez familias, para estimular la noción lógica matemática en relación con las características de color, tamaño y forma con sus hijos e hijas entre cuatro y cinco años de la comunidad de Tres Marías, distrito de Buenos Aires del cantón de Palmares de Alajuela, durante el primer semestre del 2016

Abstract

Este trabajo de investigación se basó en el conocimiento que tienen las familias de actividades que estimulen en sus hijos e hijas las nociones lógico matemáticas, relacionadas con las características de color, tamaño y forma. El pensamiento lógico matemático es esencial para que la población infantil aprenda a entender conceptos, y sea capaz de razonar. El problema que atendió este proyecto se basó en el estudio de los elementos que debía contener una propuesta de talleres dirigida a diez familias, con respecto a las nociones lógico matemáticas. En donde estos elementos se estudiaron tomando en cuenta la edad de la población y las necesidades. El enfoque de investigación utilizado fue el cualitativo, empleando las técnicas de entrevista, observación participante y grupal para obtener la información del diagnóstico. La población estuvo determinada por diez familias y sus hijos e hijas entre cuatro a cinco años que asisten al preescolar en la comunidad de Tres Marías, del distrito de Palmares de Alajuela. Los principales hallazgos fueron que las familias sí conocían algunas actividades y materiales para estimular esas nociones lógico matemáticas, también se existió coincidencia entre lo que mencionaba la familia que conocía sus hijos e hijas de colores, tamaños y formas geométricas con lo demostrado en la técnica grupal. Además de que la aplicación de la propuesta fue del agrado de las familias y permitió favorecer sus conocimientos sobre actividades y materiales que utilizar para la enseñanza de lo anterior.