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El papel del docente como promotor social en la inclusión educativa del estudiantado de origen nicaragüense al sistema educativo costarricense correspondiente al nivel de cuarto grado de la Escuela Santa Rosa San Rafael Poás Alajuela durante el primer semestre del 2014

dc.contributor.authorCastro Campos Jackeline
dc.date.accessioned2026-03-05T16:21:15Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractDurante los últimos veinte años
dc.description.abstractCosta Rica ha experimentado un aumento significativo en su dinámica migratoria
dc.description.abstractocasionado por los constantes desplazamientos realizados por miles de nicaragüenses que año con año
dc.description.abstractdeciden abandonar su patria
dc.description.abstracten búsqueda de mejores oportunidades que les permitan obtener calidad de vida
dc.description.abstractDicho fenómeno trae consigo implicaciones sociales
dc.description.abstractculturales y económicas
dc.description.abstractlas cuales a su vez demandan cambios en las tareas del quehacer educativo
dc.description.abstractdebido a la falta
dc.identifier.aleph62476
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000062476&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3005
dc.titleEl papel del docente como promotor social en la inclusión educativa del estudiantado de origen nicaragüense al sistema educativo costarricense correspondiente al nivel de cuarto grado de la Escuela Santa Rosa San Rafael Poás Alajuela durante el primer semestre del 2014
dc.titleJackeline Castro Campos Liseth Jacqueline Marín Corrales
dc.typeProyecto fin de carrera

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