Diseño de una estrategia pedagógica virtual sin conexión a internet en el aula a partir de una simulación HTML5 para el aprendizaje del balanceo de ecuaciones químicas y la ley de la conservación de la materia para estudiantes de décimo año del Colegio Científico Bilingüe Reina de los Ángeles Dirección Regional de Educación San José Central circuito 03 durante el curso lectivo 2023

Abstract

El presente proyecto de graduación se realiza con el fin de diseñar una estrategia pedagógica virtual sin conexión a internet en el aula a partir de una simulación HTML5 para el aprendizaje del balanceo de ecuaciones químicas y la ley de la conservación de la materia para estudiantes de décimo año del Colegio Científico Bilingüe Reina de los ÁngelesLa estrategia se diseñó para un grupo de 24 estudiantes de décimo año mediante un proceso dividido en cuatro etapas: identificació