Relación entre las tendencias didáctica del profesor de matemática y la formación de las actitudes y creencias hacia la disciplina de estudiantes de décimo año en tres Colegios Académicos Públicos diurnos de la Región Educativa de Heredia

dc.contributor.author	Gamboa Araya Ronny Wilson
dc.date.accessioned	2026-03-05T16:22:04Z
dc.date.issued	2014
dc.description	Trabajo final de graduación
dc.identifier.aleph	28912
dc.identifier.uri	http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000028912&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/120809/3395
dc.title	Relación entre las tendencias didáctica del profesor de matemática y la formación de las actitudes y creencias hacia la disciplina de estudiantes de décimo año en tres Colegios Académicos Públicos diurnos de la Región Educativa de Heredia
dc.title	Ronny Wilson Gamboa Araya
dc.type	Proyecto fin de carrera

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