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Análisis de las estrategias didácticas que promueven distintos estilos de aprendizaje en el Jardín de Niños Sotero González Barquero del circuito 02 de San Juan de Dios de Desamparados durante el primer trimestre lectivo del año 2015

dc.contributor.authorCervantes Villalobos Evelyn
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:12Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa investigación realizada
dc.description.abstracttuvo como finalidad analizar las estrategias didácticas que promueven los distintos estilos de aprendizaje en el Jardín de Niños Sotero González Barquero del circuito 02 de San Juan de Dios de Desamparados y el desempeño de las docente en la labor pedagógica con los estudiantes de educación preescolar en el año 2015
dc.description.abstractEl estudio fue de tipo cuantitativo
dc.description.abstractde una población total de catorce docentes
dc.description.abstractse extrajo una muestra de seis docentes para la realización d
dc.identifier.aleph29532
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000029532&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2553
dc.titleAnálisis de las estrategias didácticas que promueven distintos estilos de aprendizaje en el Jardín de Niños Sotero González Barquero del circuito 02 de San Juan de Dios de Desamparados durante el primer trimestre lectivo del año 2015
dc.titleEvelyn Cervantes Villalobos
dc.typeProyecto fin de carrera

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