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Estudio de las dificultades de aprendizaje que presentan los estudiantes de sétimo año del Colegio Diurno de Limón Colegio Técnico Profesional de Limón y Colegio Deportivo de Limón para el aprendizaje del idioma inglés durante el periodo 2013

dc.contributor.authorGarcía Robinson Kristel
dc.date.accessioned2026-03-24T15:55:41Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEl aprendizaje del inglés reviste en la provincia de Limón dimensiones distintas a las del resto del país
dc.description.abstractdebido en primer lugar a la presencia del inglés criollo
dc.description.abstractvariedad linguistica del Caribe costarricense
dc.description.abstractLa misma
dc.description.abstractforma parte del patrimonio cultural de Limón
dc.description.abstractsin embargo su uso
dc.description.abstracttan extendido en algún momento ha sido severamente estereotipado como un "broken english" (inglés roto)
dc.description.abstractProducto de ello
dc.description.abstracta partir de la década de los años 50 y 60 del siglo XX fue paulatinamente elimin
dc.identifier.aleph99023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/8118
dc.titleEstudio de las dificultades de aprendizaje que presentan los estudiantes de sétimo año del Colegio Diurno de Limón Colegio Técnico Profesional de Limón y Colegio Deportivo de Limón para el aprendizaje del idioma inglés durante el periodo 2013
dc.titleKristel García Robinson Laura García Ruíz Keylin Hernándeza Aguilar Patricia Meléndez Meléndez Eunice Morales Morera [y uno más]
dc.typeProyecto fin de carrera

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