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Propuesta de estrategias pedagógicas de comprensión lectora que influyan en el logro del aprendizaje significativo del estudiantado de II Ciclo del Centro Educativo La Trinidad de la Dirección Regional de Educación de Alajuela circuito escolar 02 durante el primer semestre del curso lectivo 2016

dc.contributor.authorSoto Espinoza Mariela
dc.date.accessioned2026-03-24T15:56:44Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractCon esta investigación se pretende inculcar en la sociedad y en la educación el buen hábito por la lectura
dc.description.abstractya que por medio de ésta
dc.description.abstractse accederá a poseer buena escritura
dc.description.abstracty por ende serán personas conocedoras no solo del ambiente que le rodea
dc.description.abstractsino de los acontecimientos que ocurren en el mundo
dc.description.abstractEs decir
dc.description.abstractque sienta el gusto por la lectura ya que gracias a esta
dc.description.abstractpodrá encontrar respuestas a sus necesidades de información
dc.description.abstractcapacitación y formación
dc.description.abstractEn otras palabras el mayor alcance qu
dc.identifier.aleph61258
dc.identifier.citationhttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000061258&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/8753
dc.titlePropuesta de estrategias pedagógicas de comprensión lectora que influyan en el logro del aprendizaje significativo del estudiantado de II Ciclo del Centro Educativo La Trinidad de la Dirección Regional de Educación de Alajuela circuito escolar 02 durante el primer semestre del curso lectivo 2016
dc.titleMariela Soto Espinoza Shirley Hernández Mayorga
dc.typeProyecto fin de carrera

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