Estudio del abordaje que el equipo técnico interdisciplinario de la Escuela Nuestra Señora de Fátima de Cartago lleva a cabo con el estudiantado nicaragüense para facilitar su integración socioeducativa durante el período lectivo 2014

Abstract

La presente investigación responde al Trabajo Final de Graduación bajo la modalidad de Tesis para optar por el grado de licenciatura en Docencia de la Universidad Estatal a Distancia. La misma trata sobre el análisis del abordaje que el equipo técnico interdisciplinario de la Escuela Nuestra Señora de Fátima de Cartago, bajo la modalidad PROMECUM (Programa de Mejoramiento-to de la Calidad de Educación y Vida en Comunidades Urbano – Margina-les) lleva a cabo, en función de facilitar la integración socioeducativa del estudiantado nicaragüense, durante el período lectivo 2014. Esta investigación está enmarcada dentro del enfoque cuantitativo, la población de estudio estuvo conformada por 20 estudiantes nicaragüenses, equivalente al 100% de dicha población, además de 30 estudiantes de origen costarricense equivalentes al 10% , de igual forma se procedió a entrevistar 4 docentes de las especialidades de Español, Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales, tres integrantes del equipo interdisciplinario, tres asesoras regionales de la asesoría de orientación de la región de Cartago en las áreas de Orientación, Psicología y Trabajo Social del Ministerio de Educación Pública .