Prácticas pedagógicas implementadas para el favorecimiento de las habilidades Socioemocionales| habilidad social de la niñez de 4 y 5 años en los Centros Educativos Aguas Negras; Escuela La Katira; Escuela Líder Bijagua; Escuela Las Pavas; Escuela Rafael Ángel Sánchez Arrieta (Zona Norte-Norte); Escuela Nueva Generación (Zona Liberia) durante el primer semestre 2025
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Esta investigación analizó las prácticas pedagógicas utilizadas por docentes de preescolar para favorecer el desarrollo de habilidades socioemocionales
especialmente las habilidades sociales
en niños y niñas de 4 y 5 años
El estudio se realizó durante el primer semestre de 2025 en seis centros educativos de las zonas Norte-Norte y Liberia
Desde un enfoque cualitativo y bajo el paradigma naturalista
se desarrolló un estudio microetnográfico que empleó técnicas como el análisis d
especialmente las habilidades sociales
en niños y niñas de 4 y 5 años
El estudio se realizó durante el primer semestre de 2025 en seis centros educativos de las zonas Norte-Norte y Liberia
Desde un enfoque cualitativo y bajo el paradigma naturalista
se desarrolló un estudio microetnográfico que empleó técnicas como el análisis d
Description
Trabajo final de graduación