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Estrategias metodológicas inclusivas aplicadas por el profesorado de la especialidad de turismo al estudiantado con necesidades educativas especiales en los niveles de| décimo undécimo y duodécimo en el Colegio de Florida Siquirres Dirección Regional de Educación Regional de Educación Limón circuito escolar 06 y el Colegio Técnico Pofesional de Flores Dirección Regional de Educación Regional de Educación Heredia circuito escolar 07 durante el curso lectivo 2017

dc.contributor.authorCastro Jiménez Yesenia
dc.date.accessioned2026-03-05T16:21:40Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa presente investigación tiene tuvo como fin investigar sobre las estrategias metodológicas inclusivas que emplean el profesorado de la especialidad de turismo hacia la población estudiantil que presenta necesidades educativas especiales
dc.description.abstractDicho estudio se llevó a cabo en el colegio de Florida Siquirres
dc.description.abstractDirección Regional de Educación Limón circuito escolar 06 y el colegio técnico profesional de Flores
dc.description.abstractDirección Regional de Educación Heredia circuito escolar 07
dc.description.abstractdurante el curso lect
dc.identifier.aleph66396
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000066396&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3203
dc.titleEstrategias metodológicas inclusivas aplicadas por el profesorado de la especialidad de turismo al estudiantado con necesidades educativas especiales en los niveles de| décimo undécimo y duodécimo en el Colegio de Florida Siquirres Dirección Regional de Educación Regional de Educación Limón circuito escolar 06 y el Colegio Técnico Pofesional de Flores Dirección Regional de Educación Regional de Educación Heredia circuito escolar 07 durante el curso lectivo 2017
dc.titleYesenia Castro
dc.typeProyecto fin de carrera

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