Análisis de las contribuciones de la neurociencia a la enseñanza de la lectura y escritura en estudiantes de preparatoria y primer grado del centro educativo Horizontes del Roble de Alajuela durante el periodo 2012
| dc.contributor.author | Soto Vásquez Ligia del Carmen | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:19:40Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | Esta investigación se realizó con un enfoque cualitativo y presenta una reseña de la historia de la lectoescritura en Costa Rica | |
| dc.description.abstract | además se indica el porqué de esta investigación | |
| dc.description.abstract | se analizaron los métodos para la enseñanza de la lectoescritura y se citaron algunas consideraciones importantes aportadas por la neurociencia para la adquisición de las competencias de la lectura y escritura como lo son: la edad de inicio | |
| dc.description.abstract | aprestamiento necesario | |
| dc.description.abstract | factores que influyen en el aprendizaje y ot | |
| dc.identifier.aleph | 62456 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000062456&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2259 | |
| dc.title | Análisis de las contribuciones de la neurociencia a la enseñanza de la lectura y escritura en estudiantes de preparatoria y primer grado del centro educativo Horizontes del Roble de Alajuela durante el periodo 2012 | |
| dc.title | Ligia del Carmen Soto Vásquez | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |