Diseño e implementación de una estrategia para la actualización del personal docente de III y IV ciclos para la identificación y atención de estudiantes con características de alta dotación talento y creatividad en el centro educativo privado Colegio Británico de Costa Rica en Pavas del Circuito 02 de la Dirección Regional de Educación San José Oeste I semestre 2019
| dc.contributor.author | Rojas Aragonés, Ana Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:21:41Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo fue realizado como una propuesta para el diseño e implementación de una estrategia de actualización del personal docente de III y IV ciclos, para la identificación y atención de estudiantes con características de alta dotación, talento y creatividad, en el centro educativo privado Colegio Británico de Costa Rica, en Pavas, durante el I semestre de 2019, como una alternativa para futuros procesos de actualización y sensibilización. Como parte del proceso de investigación de esta propuesta, se utilizaron los métodos de la entrevista a profundidad, observación y encuestas; utilizando técnicas tales como la guía de entrevista, cuestionario y listas de cotejo, de manera que se pudieran conocer niveles de conocimiento docente, necesidades de capacitación, estrategias de enriquecimiento utilizadas para la atención de estudiantes de alta dotación, talentos y creatividad y el aporte de la estrategia de actualización en la práctica docente. Como parte de los resultados se logró determinar el nivel de conocimiento del personal docente en cuanto a los conceptos básicos de alta dotación, talentos y creatividad, así como sobre la legislación vigente en la materia. También se identificaron las estrategias pedagógicas de enriquecimiento implementadas por el personal docente del centro educativo y se detectaron necesidades de capacitación, preocupaciones y temores en el profesorado, en relación con el reto de atender a la población estudiantil con alta dotación, talentos y creatividad. Finalmente, se detalla el aporte de la propuesta en la comunidad docente que participó en el taller para motivarlos a identificar y atender a este estudiantado. | |
| dc.description.abstract | para la identificación y atención de estudiantes con características de alta dotación | |
| dc.description.abstract | como una alternativa para futuros procesos de actualización y sensibilización | |
| dc.identifier.aleph | 69582 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000069582&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3222 | |
| dc.title | Diseño e implementación de una estrategia para la actualización del personal docente de III y IV ciclos para la identificación y atención de estudiantes con características de alta dotación talento y creatividad en el centro educativo privado Colegio Británico de Costa Rica en Pavas del Circuito 02 de la Dirección Regional de Educación San José Oeste I semestre 2019 | |
| dc.title | Ana Isabel Rojas Aragonés | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |