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Propuesta de una capacitación en línea por medio de Google Classroom sobre el desarrollo de las estrategias metacognitivas para favorecer el aprender a aprender en personas estudiantes de grado de cinco carreras de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia durante el segundo semestre del 2022

dc.contributor.authorRivera González Shirley Johanna
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:55Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractA raíz de las pocas oportunidades detectadas
dc.description.abstracttanto a nivel nacional como internacional
dc.description.abstractpara que el personal docente mejore sus conocimientos sobre las estrategias metacognitivas y el aprender a aprender
dc.description.abstract(aunque hay interés por parte del Ministerio de Educación Pública
dc.description.abstractMEP
dc.description.abstractpor incluir esta competencias como parte de los planeamientos de lección de todas las asignaturas y niveles educativos en el país)
dc.description.abstractse decide realizar este proyecto para generar una propuesta educativa
dc.description.abstracten modalidad
dc.identifier.aleph99677
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000099677&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2881
dc.titlePropuesta de una capacitación en línea por medio de Google Classroom sobre el desarrollo de las estrategias metacognitivas para favorecer el aprender a aprender en personas estudiantes de grado de cinco carreras de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia durante el segundo semestre del 2022
dc.titleShirley Johanna Rivera González
dc.typeProyecto fin de carrera

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