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Propuesta didáctica para el fortalecimiento de la mediación pedagógica en el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico a través de la lectura en asignaturas básicas en el estudiantado de II Ciclo de la Escuela Rodolfo Herzog Müller del circuito 05 Dirección Regional de Educación de Turrialba durante el 2021

dc.contributor.authorChaves Barrantes Joselyne
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:02Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEl presente Trabajo final de graduación consistió en la elaboración de una propuesta pedagógica
dc.description.abstractorientada a fortalecer los conocimientos y la mediación pedagógica mediante el desarrollo de estrategias que potencien las habilidades para pensar críticamente e incorporar el enfoque comunicativo funcional de la lengua através de la lectura en asignaturas básicas
dc.description.abstractLa propuesta pedagógica diseñada para esta investigación educativa se llevó a cabo en la institución educativa Rodolfo Herzog
dc.identifier.aleph85856
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000085856&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2419
dc.titlePropuesta didáctica para el fortalecimiento de la mediación pedagógica en el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico a través de la lectura en asignaturas básicas en el estudiantado de II Ciclo de la Escuela Rodolfo Herzog Müller del circuito 05 Dirección Regional de Educación de Turrialba durante el 2021
dc.titleJoselyne Chaves Barrantes Catherine Martínez Monge
dc.typeProyecto fin de carrera

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