Las inteligencias múltiples y su integración en el currículo del ciclo de transición del Jardín de Niños Napoleón Quesada Salazar ubicada en Zapote según el conocimiento que posean o no las docentes durante los períodos 2012 y 2013

dc.contributor.author	Meneses Cerdas Nancy
dc.date.accessioned	2026-03-24T15:57:08Z
dc.date.issued	2013
dc.description	Trabajo final de graduación
dc.identifier.aleph	28665
dc.identifier.citation	http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000028665&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/120809/8977
dc.title	Las inteligencias múltiples y su integración en el currículo del ciclo de transición del Jardín de Niños Napoleón Quesada Salazar ubicada en Zapote según el conocimiento que posean o no las docentes durante los períodos 2012 y 2013
dc.title	Nancy Meneses Cerdas
dc.type	Proyecto fin de carrera

Collections