Análisis del rol del docente en los procesos de regulación emocional de la población estudiantil de I ciclo en una escuela pública costarricense en el año 2015
| dc.contributor.author | Monge Brenes Gabriela | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:22:32Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La presente investigación se titula Análisis del rol del docente en los procesos de regulación emocional de la población estudiantil de I ciclo | |
| dc.description.abstract | en una escuela pública costarricense en el año 2015; en ella se pretenden analizar las estrategias que utiliza el profesorado como facilitador de los procesos de regulación emocional y determinar las características que debe poseer para llevar a cabo el rol de docente como potenciador de los procesos de regulación emocional en la población est | |
| dc.identifier.aleph | 29709 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000029709&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3723 | |
| dc.title | Análisis del rol del docente en los procesos de regulación emocional de la población estudiantil de I ciclo en una escuela pública costarricense en el año 2015 | |
| dc.title | Gabriela Monge Brenes | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |