Funcionamiento diferencial del ítem en las pruebas de español y de matemática de Bachillerato en Educación Media aplicadas a los estudiantes reportados con conductas del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en el 2004 | un aporte teórico y metodológico

dc.contributor.author	Moreira Mora Tania Elena
dc.date.accessioned	2026-03-24T15:54:31Z
dc.date.issued	2007
dc.description	Trabajo final de graduación
dc.identifier.aleph	20633
dc.identifier.citation	http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000020633&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/120809/7400
dc.title	Funcionamiento diferencial del ítem en las pruebas de español y de matemática de Bachillerato en Educación Media aplicadas a los estudiantes reportados con conductas del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en el 2004 \| un aporte teórico y metodológico
dc.title	Tania Elena Moreira Mora
dc.type	Proyecto fin de carrera

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