Modelo con implicaciones prácticas y metodológicas de educación en congruencia con el Enfoque de Educación en Derechos Humanos para una institución de educación superior
| dc.contributor.author | Núñez Méndez Allyson | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-24T15:54:32Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El concepto y la importancia del Enfoque de Educación en Derechos Humanos se establecieron firmemente a partir de la Declaración de las Naciones Unidas sobre formación y educación en materia de derechos humanos | |
| dc.description.abstract | de la aprobación del Programa Mundial para la educación en derechos humanos y de los planes de acción que se han venido aprobando como documentos orientadores donde se establecen normas para incluir principios de paz | |
| dc.description.abstract | no discriminación | |
| dc.description.abstract | igualdad | |
| dc.description.abstract | justicia y respeto a la dignidad | |
| dc.identifier.aleph | 80914 | |
| dc.identifier.citation | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000080914&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/7417 | |
| dc.title | Modelo con implicaciones prácticas y metodológicas de educación en congruencia con el Enfoque de Educación en Derechos Humanos para una institución de educación superior | |
| dc.title | Allyson Núñez Méndez | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |