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Estrategias de aprendizaje para la prevención del acoso escolar a partir del estudio de la cultura visual en la clase de artes plásticas de cuarto nivel de la Escuela Francisco Morazán Quesada del circuito 01 del distrito de San Isidro del cantón de Pérez Zeledón durante el I semestre del 2018

dc.contributor.authorDuarte Quirós Harold Jesús
dc.date.accessioned2026-03-05T16:21:41Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEn el capítulo I se hace una introducción que permite contextualizar el problema żCómo previenen la estrategias de aprendizaje a partir del estudio de la cultura visual
dc.description.abstracten la clase de artes plásticas
dc.description.abstractel acoso escolar en la población estudiantil de cuarto nivel de la Escuela Francisco Morazán Quesada del circuito 01
dc.description.abstractdel distrito de San Isidro del cantón de Pérez Zeledón
dc.description.abstractdurante el primer semestre del 2018? En el capítulo II se exponen diferentes temas relacionados al problema de in
dc.identifier.aleph69633
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000069633&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3233
dc.titleEstrategias de aprendizaje para la prevención del acoso escolar a partir del estudio de la cultura visual en la clase de artes plásticas de cuarto nivel de la Escuela Francisco Morazán Quesada del circuito 01 del distrito de San Isidro del cantón de Pérez Zeledón durante el I semestre del 2018
dc.titleHarold Jesús Duarte Quirós
dc.typeProyecto fin de carrera

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