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Propuesta de estrategias para abordar las dificultades de lectoescritura que presenta el estudiantado del sexto año de la Escuela Tres Amigos Regional de Cañas Circuito 02 Cantón de Abangares Provincia Guanacaste durante el primer semestre del 2013

dc.contributor.authorGuzmán Molina Elder Yetty
dc.date.accessioned2026-03-05T16:21:02Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEn la presente investigación el paradigma se encuentra dirigido hacia lo naturalista- humanista
dc.description.abstractdebido a la comprensión de las reacciones humanas de acuerdo al contexto en el que se desarrolla
dc.description.abstractTambién
dc.description.abstracteste paradigma se fundamenta en la fenomenología y en la teoría interpretativa y a la vez es dinámica
dc.description.abstractmúltiple
dc.description.abstractholística
dc.description.abstractconstruida y divergente
dc.description.abstractEn cuanto al enfoque cualitativo del trabajo de investigación
dc.description.abstractíntimamente ligado al paradigma anteriormente mencionado
dc.description.abstractdistinguido por
dc.identifier.aleph61747
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000061747&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2959
dc.titlePropuesta de estrategias para abordar las dificultades de lectoescritura que presenta el estudiantado del sexto año de la Escuela Tres Amigos Regional de Cañas Circuito 02 Cantón de Abangares Provincia Guanacaste durante el primer semestre del 2013
dc.titleElder Yetty Guzmán Molina
dc.typeProyecto fin de carrera

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