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dc.contributor.authorAlvarado Quesada, Paúl
dc.contributor.illustratorBadilla Quesada, Marioes_MX
dc.date.accessioned2013-04-30T17:06:35Z
dc.date.available2013-04-30T17:06:35Z
dc.date.issued2013-04-30
dc.identifier.other2065
dc.identifier.urihttps://repositorio.uned.ac.cr/handle/120809/799
dc.descriptionEl material aborda temáticas relacionadas al vocabulario, la comprensión, la fluidez y la integración curricular, como parte del proceso de enseñanza de los elementos básicos de la lectura como pilares fundamentales en la enseñanza de la misma.es_MX
dc.description.abstractEl multimedia “Lenguaje en construcción 2” es una producción que abarca 4 ejes principales, todos básicos para la enseñanza y aprendizaje del lenguaje. El primer eje, es el tema del vocabulario y la pimportancia del lenguaje oral. El segundo eje es el de comprensión de lectura, donde se plantean una serie de estrategias para mejorar el abordaje del tema. El tercer eje es la fluidez de la lectura, sobre se sopesa el tema de la lectura con los niveles de comprensión de un determinado texto. Por último, el cuarto eje, integración curricular, abarca el currículo como elemento calve para la adecuada aplicación de los distintos temas trabajados.es_MX
dc.description.sponsorshipUniversidad Estatal a Distancia de Costa Ricaes_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsCopyright de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Ricaes_MX
dc.subjectlectoescrituraes_MX
dc.subjectconstrucciónes_MX
dc.subjectlenguajees_MX
dc.subjectvocabularioes_MX
dc.subjectcomprensiónes_MX
dc.subjectfluidezes_MX
dc.subjectintegración curriculares_MX
dc.subjectniñezes_MX
dc.subjectdocenteses_MX
dc.titleLenguaje en construcción 2es_MX
dc.typeOtro
dc.contributor.contenidosSolano Ledezma, Marcelaes_MX
dc.contributor.contenidosCoronado Guardia, Victoriaes_MX
dc.contributor.contenidosArias Soto, Melissaes_MX
dc.contributor.contenidosBogantes Pessoa, Jennyes_MX
dc.contributor.productorAlvarado Quesada, Paúles_MX
dc.contributor.realizadorAlvarado Quesada, Paúles_MX


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