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dc.contributor.authorAlvarado Quesada, Paúl
dc.contributor.illustratorBadilla Quesada, Mario
dc.date.accessioned2011-10-13T20:32:02Z
dc.date.available2011-10-13T20:32:02Z
dc.date.issued2011-10-13T20:32:02Z
dc.identifier.urihttps://repositorio.uned.ac.cr/handle/120809/294
dc.descriptionMultimedia realizado en flash. Sus dimensiones son 800 x 600 pixeles.es_MX
dc.description.abstract“Didáctica de la lectoescritura ” en este multimedia se recogen algunos principios para la enseñanza de la lectoescritura que se han señalado como efectivos en investigaciones recientes en esta área Está dividido en cuatro capítulos: Cap 1: marco conceptual y métodos de enseñanza de la lectoescritura Cap 2: desarrollo del leguaje y alfabetización emergente por medio de estrategias didácticas que brindan herramientas a los docentes para contribuir al desarrollo de habilidades del lenguaje. Cap 3: la decodificación. El multimedia incluye estrategias didácticas para implementar en el aula, que tienen como objetivo mostrar alternativas que guíen a los alumnos en el proceso de convertirse en lectores independientes Cap 4: desarrollo de la escritura (se trabaja la escritura y la lectura de manera conjunta) se podrán observar procesos de enseñanza metacognitiva de la escrituraes_MX
dc.description.sponsorshipUniversidad Estatal a Distancia de Costa Ricaes_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsCopyright de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Ricaes_MX
dc.subjectmultimediaes_MX
dc.subjecteducación general básica I y II cicloses_MX
dc.subjectglosarioes_MX
dc.subject2064es_MX
dc.subjectEscuela de Ciencias de la Educaciónes_MX
dc.subjectECEes_MX
dc.titleDidáctica de la lectoescritura Ies_MX
dc.typeSoftwarees_MX
dc.typeOtro
dc.contributor.contenidosArias Soto, Melissa
dc.contributor.contenidosCoronado Guardia, Victoria
dc.contributor.contenidosRivadeneira Hurtado, Mercedes
dc.contributor.productorAlvarado Quesada, Paúl
dc.contributor.realizadorAlvarado Quesada, Paúl


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