Acciones que realiza la dirección de la escuela Victoriano Mena Mena de Hojancha para la promoción y animación de lectura en niños y niñas de IV grado durante el año 2004

Abstract

Este proyecto expone los resultados de una investigación realizada en la Dirección de la Escuela Victoriano Mena Mena de Hojancha, Guanacaste, en el cual se muestra la carencia de acciones directas y eficientes de promoción de lectura infantil en los niños y niñas de IV grado y que se originan desde el seno familiar. Define objetivos concretos y plantea además estrategias que permiten solucionar los problemas detectados en el diagnóstico. Tiene como objetivo primordial analizar las acciones que lleva a cabo la Dirección de la Escuela en el fomento de los hábitos de lectura en niños y adultos a través de la promoción de actividades que incentiven el interés por los libros. Está estructurado en cinco capítulos: el primero expone los aspectos metodológicos de la investigación; el segundo capítulo da un esbozo de la institución educativa y su entorno; en el tercero se analizan los resultados de la investigación realizada a través de un FODA; las conclusiones y recomendaciones se presentan en el capítulo cuatro y en el quinto se da una propuesta para la solución del problema planteado.