En busca de la cotidianidad de nuestras aulas. Una perspectiva etnográfica en un colegio urbano y Privado de David, Provincia de Chiriquí, Panamá.

Abstract

Diferentes líneas investigativas se dirigen a la profundización de factores involucrados en la “cotidianidad del aula”, las vivencias y acontecimientos que se producen en el sistema educativo y que influyen en la calidad del proceso de enseñanza - aprendizaje. Esta línea de investigación ha despertado mayor interés en los últimos años a raíz de la modernización de los procesos educativos y a la luz de las teorías psicológicas y psicopedagógicas contemporáneas. De esta forma, se concibe el aprendizaje como producto de la interacción directa con la realidad, 10 tanto dentro como fuera del aula y de acuerdo con el contexto al cual se pertenece. La investigación de los elementos que subyacen a la cotidianidad en el aula, se enfocan generalmente en diferentes aspectos, como: la interacción profesor estudiante, las características personales de los alumnos, el papel del docente en el proceso y las estrategias metodológicas, entre otras, con miras a lograr una mayor calidad educativa dentro de las aulas.