La inserción del país en los procesos internacionales de cambio plantea a las universidades el reto de la formación de cuadros profesionales, capaces de desenvolverse en los frentes donde se construye la globalidad. Su preparación académica y científica debe realizarse de cara a las exigencias de la competitividad, de la diversificación y pertinencia del conocimiento como nuevo valor protagónico en esos procesos. La nueva visión profesional y técnica debe ser planetaria y transdisciplinaria. Lo mismo puede decirse de la formación de líderes, quienes deberán medirse en el esfuerzo por solucionar infinidad de problemas complejos.