Evaluación de un Programa de Intervención del Servicio de Apoyo para Estudiantes con Problemas Emocionales y de Conducta (S.A.P.E.C.), en población Estudiantil de dos Escuelas públicas de Santa Ana

Abstract

Esta investigación tuvo como propósito evaluar un programa de intervención aplicado a la población estudiantil que asiste al Servicio de Apoyo para Estudiantes con Problemas Emocionales y de Conducta (S.A.P.E.C.) en dos Escuelas Públicas de Santa Ana, a partir de determinar si hubo modificación en la conducta por la cual fue referida al Servicio, después de un año de intervención. La investigación responde a un estudio de tipo naturalista-interpretativo, porque el interés se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social, cuya finalidad es comprender e interpretar la realidad, los significados, las percepciones, la interacción y las acciones de las personas, tal como lo afirma Barrantes (1999).