Creencias que subyacen en la práctica docente de una maestra costarricense que atiende el ciclo de transición en relación con el desarrollo integral de una niña y dos niños inmigrantes nicaragüenses que asisten al Jardín Infantil Público Luces ubicado en una zona de atención prioritaria de la provincia de Heredia | un estudio de casos - Ruiz Guevara, Lilliam Susana (My University, 2006)
Lillian Susana Ruiz Guevara
Trabajo final de graduación