En busca de la cotidianidad en el aula. Una perspectiva etnográfica en un aula de noveno año de un colegio público urbano

Abstract

Dentro de las aulas de las instituciones educativas del sistema de educación formal, no importa el nivel o ciclo (desde la preescolar hasta la universitaria) las interacciones continuas entre personas distintas – docentes y alumnos da origen a situaciones múltiples en las que cada uno de los participantes es a la vez protagonista y espectador, emisor y receptor, informante e informado. Cada uno de estos establece una gama muy amplia de relaciones individuales y grupales, que quiérase o no, influyen de manera amplia y significativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje que allí ocurren. Estos han sido y son objeto de múltiples estudios, llevados adelante por personas y organismos de diversa índole e interés. A continuación se resumen en orden cronológico de realización los resultados de algunas de esas investigaciones elaboradas tanto en el ámbito regional como internacional, que por sus objetivos o temas, tienen una amplia relación con la presente investigación.