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El constructivismo desde su aplicación en el nivel básico de la educación dominicana: Un estudio a partir de las actitudes del profesorado.
(2013-08-29)
La implementación del constructivismo, desde 1995, se ha reivindicado como el
marco metodológico fundamental en todos los niveles del Sistema Educativo
Dominicano. Asumirlo, exige necesariamente una formación, una práctica ...
Relación entre la tendencia didáctica del profesor de matemáticas y la formación de las actitudes y creencias hacia la disciplina de estudiantes de décimo año en tres colegios académicos públicos diurnos de la región educativa de Heredia.
(2017-07-06)
La presente investigación se centró en analizar la relación entre la tendencia didáctica del profesor de Matemáticas y la formación de las actitudes y creencias hacia la disciplina en estudiantes de décimo año, en tres ...