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Memoria, emoción y sociabilidad 

Cartín Quesada, Johnny (2015-03-02)
El objetivo del trabajo es esbozar de manera general la relación del fenómeno de la instanciada en dos niveles que por la tradición de pensamiento dualista en la cultura occidental están separadas dicotómicamente. A saber ...
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La teoría de las Inteligencias Múltiples: sus fundamentos filosóficos y científicos y su estructura conceptual 

D'Alton Kilby, Cristina (2015-02-23)
La problemática que ha surgido en torno de la Teoría de las Inteligencias Múltiples (de ahora en adelante teoría IM) llama la atención como uno de los fenómenos más llamativos en el campo de la educación el día de hoy. ...
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La teoría de las Inteligencias Múltiples: una evaluación crítica desde la perspectiva de la cognición y el lenguaje. 

D'Alton Kilby, Cristina (Revista Humanitas, 2010)
En este artículo se hace un análisis sobre la teoría de las inteligencias múltiples. Acercamientos previos permitieron situar a esta teoría dentro de la concepción modular de la mente que se genera a partir de la metáfora ...
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LA TRANSICIÓN DE UN MODELO INDIVIDUALISTA E INTERNISTA A UNO MÁS SOCIAL Y COLABORATIVO EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA 

Luis Ángel, Piedra García (2015-07-14)
En el siguiente documento abordaremos el tema de los procesos de transición de una formación universitaria abundante en argumentos internistas, individualistas y competitivos por uno más social y colaborativo que nos ...

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AuthorD'Alton Kilby, Cristina (2)Cartín Quesada, Johnny (1)Luis Ángel, Piedra García (1)xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_typeArtículo científico (4)Subject
cognición (4)
inteligencias múltiples (2)aprendizaje social (1)ciencias cognitivas (1)ciencias cognoscitivas (1)cuerpo (1)cultura (1)emociones (1)estructura conceptual (1)evolución (1)... View MoreDate Issued2015 (3)2010 (1)Has File(s)Yes (4)

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