PROIFEDPrograma de investigación en Fundamentos de la Educación a Distanciahttps://hdl.handle.net/120809/13322024-03-28T22:03:50Z2024-03-28T22:03:50ZLa construcción del conocimiento en la universidad: reflexiones del modelo de educación a distanciaMora Umaña, Andrea Melissahttps://hdl.handle.net/120809/14052019-08-08T14:05:50Z2015-10-06T00:00:00ZLa construcción del conocimiento en la universidad: reflexiones del modelo de educación a distancia
Mora Umaña, Andrea Melissa
Presentación para el taller La construcción de conocimiento en la universidad
2015-10-06T00:00:00ZLa cooperación heterotécnica y los procesos de aprendizajeMora Umaña, Andrea Melissahttps://hdl.handle.net/120809/13982019-09-16T15:52:50Z2015-09-01T00:00:00ZLa cooperación heterotécnica y los procesos de aprendizaje
Mora Umaña, Andrea Melissa
2015-09-01T00:00:00ZLa cooperación heterotécnica y los procesos de aprendizajeMora Umaña, Andrea Melissahttps://hdl.handle.net/120809/13972019-08-08T14:05:52Z2015-08-28T00:00:00ZLa cooperación heterotécnica y los procesos de aprendizaje
Mora Umaña, Andrea Melissa
La cooperación heterotécnica y sus implicaciones en el aprendizaje y la construcción de conocimientos.
Presentación realizada para el II Coloquio de la maestría de Psicopedagogía de la Universidad Estatal a Distancia: "Construyendo puentes entre las ciencias cognoscitivas y la investigación psicopedagógica".
2015-08-28T00:00:00ZEnfoques computacionales de la memoria humana: un estado del arteRenato, Garita Figueiredohttps://hdl.handle.net/120809/13902019-08-08T14:05:54Z2015-07-14T00:00:00ZEnfoques computacionales de la memoria humana: un estado del arte
Renato, Garita Figueiredo
La memoria no involucra solamente estructuras simbólicas lógicamente relacionadas por lo que la utilización de herramientas como los mapas conceptuales, por ejemplo,deben hacerse con esto en mente.
2015-07-14T00:00:00Z